{"id":72575,"date":"2024-03-05T13:34:38","date_gmt":"2024-03-05T13:34:38","guid":{"rendered":"https:\/\/rfusdev.wpengine.com\/indigenous-women-take-the-lead-in-the-peruvian-amazon-2\/"},"modified":"2026-10-16T08:06:17","modified_gmt":"2026-10-16T08:06:17","slug":"indigenous-women-take-the-lead-in-the-peruvian-amazon","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rainforestfoundation.org\/es\/indigenous-women-take-the-lead-in-the-peruvian-amazon\/","title":{"rendered":"Rompiendo barreras, construyendo futuros: las mujeres ind\u00edgenas toman la iniciativa en la Amazon\u00eda peruana"},"content":{"rendered":"\n<ul class=\"wp-block-list styled-info-list\">\n<li><em>En la Amazon\u00eda peruana, Rainforest Foundation US apoya a las mujeres ind\u00edgenas a trav\u00e9s de pol\u00edticas afirmativas en liderazgo comunitario y educaci\u00f3n.<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>Estas iniciativas incluyen garantizar el cuidado de los ni\u00f1os durante las reuniones, brindar capacitaci\u00f3n tecnol\u00f3gica y promover el papel de las mujeres en el monitoreo y la toma de decisiones ambientales.<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>RFUS realiz\u00f3 un estudio en Ucayali y Loreto, Per\u00fa, para evaluar la participaci\u00f3n de las mujeres en trabajos relacionados con la tecnolog\u00eda ambiental.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Incluso antes de asistir a la escuela, Betty Rubio recuerda que su abuela fue la primera en ense\u00f1arle a respetar el bosque. <strong>\u00abMe sentaba con ella desde peque\u00f1a. Ella me contaba c\u00f3mo era la naturaleza cuando ella ten\u00eda mi edad y por qu\u00e9 hab\u00eda ido desapareciendo\u00bb,<\/strong> dice el expresidente de la Federaci\u00f3n de Comunidades Nativas de Medio Napo, Curaray y Arabela en la regi\u00f3n de Loreto en la Amazon\u00eda peruana.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignright is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/rainforestfoundation.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/Betty-Rubio-Padilla-1024x683.jpg\" alt=\"A portrait of Betty Rubio, a Kichwa Indigenous woman from Peru\" class=\"wp-image-48242\" style=\"width:600px\" title=\"\"><figcaption class=\"wp-element-caption\">Betty Rubio, l\u00edder kichwa, monitora forestal y ex presidenta de la Federaci\u00f3n de Comunidades Nativas de Medio Napo, Curaray y Arabela en la regi\u00f3n de Loreto en la Amazon\u00eda peruana. CR\u00c9DITO DE LA IMAGEN: Rainforest Foundation EE. UU.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Betty, l\u00edder kichwa y especialista en tecnolog\u00eda de monitoreo, dice que las ense\u00f1anzas de su abuela no eran inusuales: a menudo son las mujeres quienes transmiten la mayor parte del conocimiento \u00fatil de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n, desde c\u00f3mo cuidar una planta hasta c\u00f3mo salvar una vida. Entonces, se pregunt\u00f3, \u00bfpor qu\u00e9 hay tan pocas mujeres en las asambleas y espacios de toma de decisiones de su comunidad?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La historia es muy parecida en la cuenca baja del Amazonas. <strong>\u201cSoy artesana gracias a ellos\u201d,<\/strong> dice Rubila Samuel, mujer ind\u00edgena ticuna. Tejer es una de las muchas cosas que Rubila aprendi\u00f3 de su madre y su abuela. Pero al igual que en las comunidades kichwa de Napo, las mujeres de las comunidades ticuna han sido tradicionalmente excluidas de las decisiones de liderazgo, un desaf\u00edo que Rubila experiment\u00f3 de primera mano. <strong>\u00abCuando mis hijos eran peque\u00f1os, yo no pod\u00eda participar [in meetings] a veces porque mis hijos estaban inquietos\u00bb, <\/strong>explica Rubila.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para abordar estos problemas, Rainforest Foundation US (RFUS) realiz\u00f3 un estudio en 2021 en Ucayali y la provincia de Loreto en Per\u00fa para evaluar la participaci\u00f3n de las mujeres en el trabajo relacionado con la tecnolog\u00eda ambiental. El resultado mostr\u00f3 que hab\u00eda brechas significativas en la participaci\u00f3n de las mujeres: las principales razones citadas fueron demasiadas tareas dom\u00e9sticas y falta de apoyo para el cuidado de los ni\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignright is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/rainforestfoundation.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/ORKIWAN-Alto-Napo-assembly-1024x683.jpg\" alt=\"Members of a Kichwa Indigenous community engaged in a meeting, with women of all ages listening attentively, a representation of social cohesion and the active participation in communal decision-making.\" class=\"wp-image-48254\" style=\"width:600px\" title=\"\"><figcaption class=\"wp-element-caption\">Mujeres kichwa participan en una asamblea comunitaria en Alto Napo, Amazon\u00eda peruana, en un espacio que alguna vez fue exclusivo para hombres. CR\u00c9DITO DE LA IMAGEN: Rainforest Foundation EE. UU.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00abTambi\u00e9n hay mucho estigma en torno a lo que debe hacer una mujer dentro de la comunidad. El trabajo de campo se consideraba trabajo de hombres. La participaci\u00f3n de las mujeres estaba mal vista\u00bb,<\/strong> agrega Kathya Castillo, especialista en g\u00e9nero e inclusi\u00f3n de RFUS Per\u00fa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Con esto en mente, el equipo de RFUS Per\u00fa lanz\u00f3 el Proyecto de Medidas Afirmativas con el objetivo de promover la igualdad y mejorar las oportunidades de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los primeros pasos del proyecto fueron establecer un sistema itinerante de cuidado infantil dise\u00f1ado para funcionar en paralelo a las reuniones y la capacitaci\u00f3n. <strong>\u00abDe esta manera, las mujeres pueden participar en la capacitaci\u00f3n tecnol\u00f3gica y sentirse seguras de que sus hijos est\u00e1n siendo atendidos\u00bb,<\/strong> explica Kathya.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Inicialmente lanzado en s\u00f3lo un pu\u00f1ado de comunidades, el programa ahora est\u00e1 activo en m\u00e1s de 54 comunidades en toda la Amazon\u00eda peruana y se ha convertido, por derecho propio, en un veh\u00edculo importante para la transferencia de conocimientos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00abCon los mayores podemos hablar sobre los bosques, c\u00f3mo ven los \u00e1rboles, las plantas, los animales y por qu\u00e9 hay que cuidarlos\u00bb,<\/strong> dice Rubila, quien coordina el programa de viveros en comunidades de toda la cuenca baja del Amazonas. <strong>\u201cAhora, cuando llegamos a las comunidades, empiezan a gritar: &#8216;\u00a1T\u00eda, ya viene la t\u00eda Rubila!&#8217; Somos bien recibidos porque saben que venimos a compartir estas ense\u00f1anzas.\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignright is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/rainforestfoundation.org\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/nurseries-in-Peru-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-48259\" style=\"width:600px\" title=\"\"><figcaption class=\"wp-element-caption\">Como parte del Proyecto de Medidas Afirmativas de RFUS en Per\u00fa, se han establecido guarder\u00edas itinerantes para funcionar simult\u00e1neamente con reuniones y sesiones de capacitaci\u00f3n, brindando a los ni\u00f1os oportunidades para mejorar su comprensi\u00f3n del mundo natural. CR\u00c9DITO DE LA IMAGEN: Rainforest Foundation EE. UU.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mientras tanto, los materiales educativos dise\u00f1ados por RFUS alientan a los ni\u00f1os a nombrar plantas y animales en sus propios idiomas e identificar signos de un h\u00e1bitat saludable para cada uno. <strong>\u201cLas guarder\u00edas son lugares importantes para reforzar este v\u00ednculo con la naturaleza\u201d,<\/strong> dice Kathya, adem\u00e1s de brindar nuevas oportunidades para las madres. <strong>\u201cLo consideramos una medida intergeneracional.\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tambi\u00e9n es una oportunidad para que las mujeres construyan una mayor independencia econ\u00f3mica. <strong>\u201cA veces puedo cubrir gastos con mis ingresos como cuidadora. O tambi\u00e9n puedo ayudar a mis hijos\u201d,<\/strong> dice Rubila.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Otras medidas afirmativas apuntan a cerrar la brecha de g\u00e9nero y edad mediante la implementaci\u00f3n de capacitaci\u00f3n tecnol\u00f3gica para todos los miembros de la comunidad; Hombres, mujeres y ancianos incluidos. Adem\u00e1s, el proyecto fomenta la realizaci\u00f3n de actividades de monitoreo forestal en parejas, fomentando la participaci\u00f3n familiar en iniciativas ambientales. Estos esfuerzos no s\u00f3lo mejoran la participaci\u00f3n activa de las mujeres en los asuntos comunitarios sino que tambi\u00e9n contribuyen a combatir la violencia y el estigma de g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Betty sabe, por sus a\u00f1os anteriores como presidenta pionera de una federaci\u00f3n ind\u00edgena, el efecto domin\u00f3 que pueden tener estas medidas. <strong>\u201cSon las mujeres quienes permitir\u00e1n que m\u00e1s mujeres sobresalgan\u201d,<\/strong> afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00abUna vez que empiezas a ver m\u00e1s mujeres en roles de autoridad, se vuelve m\u00e1s normal\u00bb, <\/strong>dice Rubila.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las mujeres ind\u00edgenas de Ucayali y la provincia de Loreto, Per\u00fa, est\u00e1n rompiendo barreras de g\u00e9nero y remodelando tradiciones. A pesar de la prolongada exclusi\u00f3n hist\u00f3rica de los roles de liderazgo, ahora est\u00e1n reescribiendo esta narrativa.<\/p>\n<p>Descubra c\u00f3mo el Proyecto de Medidas Afirmativas, liderado por el equipo estadounidense de Rainforest Foundation en Per\u00fa, est\u00e1 cerrando la brecha para que las mujeres participen y lideren activamente.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":48227,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"elementor_theme","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[274],"tags":[312,344],"geography":[390],"class_list":["post-72575","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-stories-es","tag-gender-equality-es","tag-women-es","geography-peru-es"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/rainforestfoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/72575","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/rainforestfoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/rainforestfoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rainforestfoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rainforestfoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=72575"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/rainforestfoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/72575\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":72587,"href":"https:\/\/rainforestfoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/72575\/revisions\/72587"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rainforestfoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/48227"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/rainforestfoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=72575"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/rainforestfoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=72575"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/rainforestfoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=72575"},{"taxonomy":"geography","embeddable":true,"href":"https:\/\/rainforestfoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/geography?post=72575"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}